Palfish Singapore Math

De acuerdo con las características del desarrollo cognitivo de los niños, las matemáticas de Singapur se comprometen a cultivar la capacidad de pensamiento y la capacidad de resolución de problemas para niños de 4 a 8 años en el período dorado del desarrollo del pensamiento a través de cinco módulos: gráficos y espacio, lógica y razonamiento, sentido numérico y operación, vida y aplicación, y juegos de rompecabezas. Es un buen ayudante para los niños en la etapa de iluminación del pensamiento.
[Características del producto]
1. Ventajas de la enseñanza
La enseñanza uno a uno permite que los niños se conviertan en protagonistas del aprendizaje, interactúen más y dominen el conocimiento de manera más confiable.
Chino/inglés/cantonés es opcional. En un entorno lingüístico más rico, las habilidades lingüísticas y matemáticas de los niños se pueden mejorar simultáneamente.
2. Contenido didáctico
El método de enseñanza de CPA ayuda a los niños a comprender conceptos abstractos y "convertir el conocimiento matemático en tangible" a través del dibujo y el modelado.
Al mismo tiempo, se complementa con una cantidad adecuada de problemas y una práctica efectiva del conocimiento para mejorar la capacidad de los niños para comprender, razonar y resolver problemas en su conjunto.
3. Filosofía de la enseñanza
Las matemáticas de Singapur integran las ideas educativas orientales y occidentales y aprovechan los puntos fuertes de los demás. No solo presta atención al proceso de exploración y la capacidad de resolución de problemas, sino que también consolida la formación del pensamiento a través de mucha práctica, para que los niños puedan saber qué es y por qué es.
4. Clase de interés
Integre el proceso de enseñanza en situaciones y juegos de animación, cree una enseñanza innovadora y un aula de interés situacional + interesante, para que los estudiantes puedan obtener una experiencia inmersiva en el aula, movilice completamente el interés de aprendizaje de los niños y estimule el pensamiento y la vitalidad de aprendizaje de los niños, para lograr el mejor efecto de enseñanza .