Bolalar uchun 365ta tarbiyaviy

Ushbu kitob, ulug ‘olimlar hayoti, targad sõnad, teaduse intensiivsus mashaqqatlari haqida ütlevad yuritilgan. Sellest tashqari, boshqa xalqs ja jahon tarixida purma’no laulusõnadest, mashhur daholari, ularning hayotida sodiri, botaanilise ibrati voqeas, rivoyatist, tarkadest latifadest, lugudest ja boshqalar jamlanganist. Yana hozirgi kunimizda sodir bo’ladigan zamonaviy voqealar raw kitobdan o‘rin olgan.

Sharq xalqlarida "Kalila va Dimna", "Qobusnoma" riputab konteineri necha sajandite tarbiya kitobi sifatida o‘qib kelinadi jaoks. Yoki Arastu, Suqrot kabi yunon faaylasuflarining sõnad, Aesopi lood toores yoshlarga, balki katlarga tarbiya berish, yaxshi xulqlarni shakllantirishda juda floor ahamiyat kasb etadi. Jaloliddin Rumiyning "Masnaviy", Fariduddin Attorning "Mantiqut tayr", Alisher Navoiyning "Hayratul abror", Husayn Voiz Koshifiyning "Futuvvatnomai sultoniy" kabi asarlarining bosh g‘oyasi ham - tarbiya va odob-axloq.

Kitobning uslubi hozirgi kungacha ushbu mavzu farq qiladi korrumpeerunud asaritelt. Bugungacha korrumpeerunud asarlar mavzulashtirilgan bo‘lib, ularda raw hikoya, muinasjutt ja ibrat voqea berilgan. Lekin qo‘lingizdagi kitob aasta davomida o‘qilishi uchun unda me segasime tarbiyaviy hikoya, muinasjutu ja boshqalarni 365-sse. Hikoyas mavzusi toores turli xil. See oli o‘quvchida zerikishni keltirib chiqarmay. Har a hikoya oxirida qissadan hissa stiil qisqagina saboqlar berilgan. Ular hikoyani külili toores yaxshiroq tushunishga imkon.

Kitob mavzu halollik, põrandad, ota-on, ustoz, qo'shnilarga hurmat, sabr, saxiylik, mardlik, patparvarlikka targ'ib qilsa, dangasalik, hasad, chaqimchilik, yolg'on, kibr, o'g'irlik, noshukrlik, dushmanlik , tamagirlik, baxillik, o'ylamay gapirish, kannatamatus, xiyonat qaytaradi illat. Hikoya qahramonlari misolida ko‘pchilikning xatosi ko‘rsatilib, ularni to‘g‘rilash, yomon xulqlardan qutulish yo‘llari raw keltirilgan. Maqsadi meie kaardid on ilmli, odobli, birovlarning qo’liga qarab qolmaydigan, mehnatkash va jasur bo‘lib voyaga. Kitob avvalo keng kitobxons ommasiga mo‘ljallangan.

Püha bobo ja buvijons! Meie teene on shuki, vaqtingiz bo‘lganda nabiralaringizga ushbu kitobni o‘qib, udan chiqariladigan xulosa, qissadan hissa va olinadigan saboqlarni hayot tajribangiz asosida kengroq tushuntirib, sharhlab bering.

Aziz ota-neid! Meie toores favoros qilam teile. Vaqt topib kitobni farzandlaringizga o‘qib bering. Pärast kechki ovqatdan yoki uyquga yotishdan v. 5-10 daqiqa vaqtingizni. Kui farzandlaringizga bitta valatakse hiko, toores oqib bering. Yurish-turishi, tühimike sõnade, tarbiyasida o‘zgarishni mõttetu väljavõtmine. Me ei ole vaqt pall ilma o kizingita, kitobni fardingiz qo‘liga berib, hech uppumine, bitta hikoya o‘qib keyin uyquga yotishlar. Albatta, xoli, uppus sellest foydast.