Bolalar uchun 365ta tarbiyaviy

Ushbu kitob, ulug ’olimlar hayoti, viisaat sanat, tieteen intensiteetti mashaqqatlari haqida sanovat yuritilgan. Tästä tashqari, boshqa xalqs ja jahon tarixida purma'no sanoitukset, mashhur daholarin, ularning hayotida sodirin, kasvitieteellisen ibrat voqean, rivoyatin, viisaiden latifojen, tarinoiden ja boshqalar jamlanganin sanat. Yana hozirgi kunimizda sodir bo‘ladigan zamonaviy voqealar raw kitobdan o‘rin olgan.

Sharq xalqlarida "Kalila va Dimna", "Qobusnoma" ripustaa astian necha vuosisatojen ajan tarbiya kitobi sifatida o‘qib kelinadi. Yoki Arastu, Suqrot kabi yunon faaylasuflarining sanat, Aesop-tarinat raaka yoshlarga, balki katlarga tarbiya berish, yaxshi xulqlarni shakllantirishda juda floor ahamiyat kasb etadi. Jaloliddin Rumiyning "Masnaviy", Fariduddin Attorning "Mantiqut tayr", Alisher Navoiyning "Hayratul abror", Husayn Voiz Koshifiyning "Futuvvatnomai sultoniy" kabi asarlarining bosh g‘oyasi ham - tarbiya va odob-axloq.

Kitobning uslubi hozirgi kungacha ushbu mavzu farq qiladi korruptoituneista asareista. Bugungacha korruptoitunut asarlar mavzulashtirilgan bo‘lib, ularda raw hikoya, satu ja ibrat voqea berilgan. Lekin qo‘lingizdagi kitob vuosi davomida o‘qilishi uchun unda me häiritsimme tarbiyaviy hikoya, satu ja boshqalarni vuonna 365. Hikoyas mavzusi raaka turli xil. Tämä oli o‘quvchida zerikishni keltirib chiqarmay. Har a hikoya oxirida qissadan hissa -tyyli qisqagina saboqlar berilgan. Ular hikoyani sivuttain raaka yaxshiroq tushunishga imkon.

Kitob mavzu halollik, lattiat, ota-on, ustoz, qo'shnilarga hurmat, sabr, saxiylik, mardlik, patparvarlikka targ'ib qilsa, dangasalik, hasad, chaqimchilik, yolg'on, kibr, o'g'irlik, noshukrlik, dushmanlik , tamagirlik, baxillik, o'ylamay gapirish, kärsimättömyys, xiyonat qaytaradi illat. Hikoya qahramonlari misolida ko‘pchilikning xatosi ko‘rsatilib, ularni to‘g‘rilash, yomon xulqlardan qutulish yo‘llari raw keltirilgan. Maqsad-korttimme ovat ilmli, odobli, birovlarning qo’liga qarab qolmaydigan, mehnatkash va jasur bo‘lib voyaga. Kitob avvalo keng kitobxons ommasiga mo‘ljallangan.

Pyhä bobo ja buvijons! Suosikkimme sinulta on shuki, vaqtingiz bo‘lganda nabiralaringizga ushbu kitobni o‘qib, udan chiqariladigan xulosa, qissadan hissa va olinadigan saboqlarni hayot tajribangiz asosida kengroq tushuntirib, sharhlab bering.

Aziz ota-heitä! Raaka favoros qilam sinulle. Vaqt topib kitobni farzandlaringizga o‘qib bering. Kun kechki ovqatdan yoki uyquga yotishdan v. 5-10 daqiqa vaqtingizni ayamang. Jos farzandlaringizga-bitta kaadetaan hikoon, raaka oqib-bering. Yurish-turishi, aukosanat, tarbiyasida o‘zgarishni järjetön. Emme ole vaqt-palloa ilman o kizingia, kitobni fardingiz qo‘liga berib, hech hukkuminen, bitta hikoya o‘qib keyin uyquga yotishlar. Albatta, xoli, hukkui tästä foydasta.