Mentor to Mentor

«Mentor to Mentor» հավելվածը հեշտացնում է 2 մարդկանց գտնել միմյանց (կազմակերպության կամ դպրոցի ներսում)՝ երկուսի միջև ծառայություն մատուցելու համար:
Դպրոցական համատեքստում սա նշանակում է, որ աշակերտները կարող են օգնություն խնդրել այլ (ավելի մեծ) աշակերտներից օգտվողի կողմից սահմանված առարկայի շրջանակներում: Հավելվածում յուրաքանչյուր դպրոց ունի նշանակված «ուսուցչի ադմինիստրատոր», որի պարտականությունն է ապահովել, որ միայն դպրոցի աշակերտները կարող են միանալ, և նրանք ավելի մեծ են, քան համաձայնեցված տարիքը:
Ոչ դպրոցական համատեքստում նման ադմինիստրատոր գոյություն չունի:

Միայն այն բանից հետո, երբ «խնդրողը» կընդունի «առաջարկը», առաջարկողի էլ. Այնուհետև համաձայնեցված աշխատանքը ավարտվում է: Դպրոցական համատեքստում, աշակերտների/մարդկանց հանդիպելուց հետո, հարցնողը գրում է նիստի ընթացքում կատարվածի ամփոփագիր: Նախքան հայտատուի և օգնություն առաջարկող անձի միջև միավորներ փոխանակելը, «ուսուցչի ադմինիստրատորը» կտեսնի գործարքի ամփոփագիրը և կամ «ընդունի» կամ «մերժի» գործարքը: «Ուսուցչի ադմինիստրատորը», անհրաժեշտության դեպքում, կարող է կապվել կողմերից որևէ մեկի հետ՝ լրացուցիչ մանրամասների համար:

Մեկ այլ բացատրություն.
Մարդիկ զարմանալիորեն հնարամիտ են։ Շատերն ունեն թաքնված տաղանդներ, հոբբիներ կամ պարզապես ունեն շատ ազատ ժամանակ, որը կարող է օգտագործվել և գնահատվել ուրիշների կողմից, բայց, ցավոք, հազվադեպ են: Այս պոտենցիալ ծառայությունները կարող են չառաջարկվել, քանի որ դրանք, հավանաբար, դուրս են գալիս ստանդարտ դրամական շուկայից:

Այսպիսով, հոբբիներ, թաքնված տաղանդներ և ազատ ժամանակ ունեցող մարդիկ չեն կարող արտահայտվել այնպիսի ծառայություններ մատուցելու համար, որոնք այլապես կգնահատվեն հասարակության մեջ և հասարակության կողմից: Սա կորուստ է հասարակության համար.

Այս հավելվածը նպաստում է տեղական շահերի խմբերի անդամներին «բարձրանալ և փայլել»: Հավելվածն օգնում է մարդկանց գտնել միմյանց՝ միմյանց միջև ծառայություններ առաջարկելու և պահանջելու համար: «Գործարքի» ավարտից հետո միակ բանը, որ փոխում է ձեռքերը, «միավորներն» են: Անձը, ով իր ծառայությունն է մատուցել ուրիշներին և վաստակել միավորներ, իր հերթին կարող է ծառայություններ պահանջել ուրիշներից՝ միավորներ հանձնելով:


Հավելում:
Սա Timebanks-ի ավանդույթի համաձայն. Timebanks-ը օգտագործում է ժամանակը որպես արժույթի ձև՝ խրախուսելու ծառայությունների փոխանակումը ժամանակային բանկի անդամների միջև նույն համայնքում: Timebanking-ը պաշտոնականացնում է համայնքի վրա հիմնված կամավորությունը՝ հետևելով ծառայությունների գործարքներին տեղական համայնքի անդամների միջև՝ ծառայությունների մատուցման համար պահանջվող ժամանակի առումով: Անդամները կարող են «վաստակել» ժամանակ (կամ «միավորներ»)՝ մատուցելով ծառայություն և «ծախսել» այն՝ ստանալով ծառայություն:

Ի տարբերություն ավանդական դրամական համակարգերի, ցանկացած տեսակի աշխատանքից ստեղծված միավորները հավասար արժեք ունեն։ Timebanking-ն իր հիմքում խրախուսում է մարդկանց օգտագործել իրենց եզակի և արժեքավոր հմտությունները ուրիշներին օգնելու համար, ինչը օգնում է Timebank-ի անդամներին հավատ զարգացնել սեփական կարողությունների և ձեռքբերումների, վստահության, համագործակցության և կոլեկտիվ ջանքերի նկատմամբ՝ անկախ նրանց մասնագիտական ​​կամ եկամտի մակարդակից: Սա հնարավորություն է տալիս պոտենցիալ ծառայություններ, որոնք այլ կերպ չեն կարող առաջարկվել, քանի որ դրանք դուրս են գալիս ստանդարտ դրամական շուկայից:

Ավելին, ընթացիկ վեբ ծրագրաշարի մեծ մասը հիմնված է ժամանակի բանկային առաջադրանքների առաջադեմ պլանավորման և պլանավորման վրա՝ գրեթե իրական ժամանակի իրավիճակներում փոքր փոխանակումների համար աջակցության բացակայության դեպքում: Համապատասխանաբար, բջջային հավելվածը նախագծվել է իրական ժամանակի բանկինգին աջակցելու համար՝ որպես վեբ վրա հիմնված ասինխրոն մոդելի ընդլայնում: