All You Can ET

All You Can ET არის თამაში, რომელიც შემუშავებულია კოგნიტური მოქნილობის მოსამზადებლად, აღმასრულებელი ფუნქციების ქვეცნობიერი. კოგნიტური მოქნილობა გულისხმობს წინასწარი პერსპექტივის დათრგუნვას და ახალი პერსპექტივის განხილვას (Diamond, 2013).

მოთამაშეებს უნდა მიმართონ ხშირად ცვალებად წესებს, რომ განსხვავებულად ფერადი უცხოპლანეტელი მიეცეს სწორი საკვები ან სასმელი, რომელიც მათ გადარჩენისთვის სჭირდებათ.

როგორ უწყობს ხელს ეს სწავლებას?
აღმასრულებელი ფუნქციები ეხება ზემოდან ქვემოთ, მიზნებზე ორიენტირებულ შემეცნებითი პროცესების ერთობლიობას, რაც საშუალებას აძლევს ადამიანს გააკონტროლონ, აკონტროლონ და დაგეგმონ ქცევა და ემოციები. მიეიკისა და ფრიდმანის მოდელი მხარს უჭერს EF- ის ერთობლიობასა და მრავალფეროვნებას, რადგან იგი მოიცავს EF- ის სამ განსხვავებულ, მაგრამ დაკავშირებულ კომპონენტს: ინჰიბირებით კონტროლს, დავალებების შეცვლას და განახლებას (Miyake et al., 2000).

რა არის კვლევის მტკიცებულება?
ჩვენი კვლევის თანახმად, All You Can ET არის ეფექტური გზა კოგნიტური მოქნილობის მომზადების მიზნით. ჰომეროსი, B.D., Plass, J.L., Rose, M.C., MacNamara, A. *, Pawar, S. *, & Ober, T.M. (2019). მოზარდთა "ცხელი" აღმასრულებელი ფუნქციების გააქტიურება ციფრულ თამაშში შემეცნებითი უნარების გასწვრივ. ასაკისა და წინარე შესაძლებლობების შედეგები. კოგნიტური განვითარება, 49, 20-32.
 

კვლევებმა დაადგინა, რომ EF უკავშირდება წიგნიერებასა და მათემატიკაში მუშაობის ხანგრძლივ მიღწევებს, ასევე სკოლის მიღწევის ხანგრძლივ მიღწევებთან და აკადემიურ მზადყოფნაში (Bler & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson, & Grimm, 2009; St Clair-Thompson & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman, & Nelson, 2010) და ეს განსხვავებები EF– ში სკოლამდელი აღზრდის ბავშვებში დაბალი შემოსავლისა და მაღალშემოსავლიანი სახლებისგან, შეიძლება ხელი შეუწყოს მიღწევების უფსკრული (Blair & Razza, 2007; Noble, McCandliss , & Farah, 2007).

ეს თამაში Smart Suite– ის ნაწილია, რომელიც შეიქმნა ნიუ – იორკის უნივერსიტეტის CREATE ლაბორატორიაში, კალიფორნიის უნივერსიტეტის სანტა ბარბაროსთან და The Graduate Center, CUNY– სთან თანამშრომლობით.

აქ გამოქვეყნებულ კვლევას ხელი შეუწყო განათლების მეცნიერების ინსტიტუტმა, აშშ-ს განათლების დეპარტამენტმა, გრანტის საშუალებით R305A150417 კალიფორნიის უნივერსიტეტში, სანტა ბარბარაში. გამოთქმული მოსაზრებები ავტორების მოსაზრებებია და არ წარმოადგენს ინსტიტუტის ან აშშ-ს განათლების დეპარტამენტის შეხედულებებს.