Counting for children (1~100)

ເມື່ອສອນຄັ້ງ ທຳ ອິດກ່ຽວກັບຕົວເລກ, ພໍ່ແມ່ແລະຄູສອນຫຼາຍຄົນມັກຈະສຸມໃສ່ຄຸນລັກສະນະແລະລະບຽບຂອງຕົວເລກ.
ການສິດສອນຕົວເລກຕົວມັນເອງແມ່ນສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນແນ່ນອນ, ແຕ່ມັນ ສຳ ຄັນກວ່າທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນແລະມີເຫດຜົນ.

ແອັບເລກລະຫັດນີ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອເປັນວິທີທີ່ງ່າຍແລະມ່ວນຊື່ນໃນການຮຽນຮູ້ຕົວເລກຕັ້ງແຕ່ 1 ເຖິງ 100, ພ້ອມທັງແນວຄວາມຄິດທີ່ຫຼາກຫຼາຍເຊັ່ນ: ຊ່ອງ, ນ້ ຳ ໜັກ, ຄວາມຍາວ, ການປຽບທຽບ, ເວລາ, ການຄິດໄລ່ຜ່ານມຸມມອງຂອງເດັກ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຂັ້ນຕອນການເກັບ ໝາກ ໄມ້ແລະການເຮັດກວນກໍ່ເປັນວິທີທາງ ທຳ ມະຊາດແລະມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແນວຄິດການຈັດປະເພດ ຈຳ ນວນ. ເດັກນ້ອຍຍັງສາມາດສຶກສາຄວາມແຕກຕ່າງຂອງພາສາຂອງຕົວເລກໂດຍການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ສຽງໃນ 16 ພາສາ.

ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ດີບໍ?
ຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານເຮັດໃຫ້ບາດກ້າວ ທຳ ອິດຂອງພວກເຂົາໃນຄະນິດສາດມີຄວາມມ່ວນຊື່ນແລະ ໜ້າ ສົນໃຈ.


ເອກະສານອ້າງອີງ ສຳ ລັບເຮັດ app ນີ້:
C M Charles (1974) ຮ້ອງຟ້ອງຂອງ Piaget ຂອງອາຈານ (Belmont, Calif.: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean ແລະ R. Garcia. (1974) ເຂົ້າໃຈສາເຫດ.
2000 (2000) ການປຽບທຽບຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຄູໃນການສຶກສາຄະນິດສາດໃນໄວເດັກກັບພໍ່ແມ່
1993 애리 (1993) ລະດັບຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຕົວເລກທີ່ໃຊ້ເປັນຕົວເລກໃຊ້ສະພາບແວດລ້ອມປະ ຈຳ ວັນ
Kamii C. (1985) ເດັກນ້ອຍອາຍຸການຊ່ວຍເຫຼືອເລກຄະນິດສາດ: ຜົນສະທ້ອນຂອງທິດສະດີຂອງ Piaget.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບເລກຄະນິດສາດ.