مساري الوظيفي مستقبلي

Оваа апликација е подготвена од Меѓународната организација на трудот за ученици од јорданските училишта за образование и со финансирање од Кралството Холандија во рамките на проектот Хоризонти (Партнерство за подобрување на перспективите на присилно раселените и заедниците домаќини), каде оваа апликација има за цел да помогне ученици во Министерството за образование (8-10 одделение) Да се ​​откријат себеси и да ги знаат своите способности и способности при изборот на својата професија во согласност со нивните подготовки, способности, склоности, очекувања, социјални и економски услови и барањата на пазарот на трудот. Оваа апликација се смета за еден од моторите за симулација за водичот за стручно насочување во училиштата, што го подобрува поедноставувањето на разбирањето на учениците за темите за стручно насочување преку збир на фази, кои се претставени со:

1. Кој сум јас: Цел на активноста: откривање на сликата во која се гледаме себеси, познавање на сликата што нè гледаат другите (семејството, пријателите, наставниците), самоспознавање.

2. Мојата личност и желби: Цел на активноста: да се знаат компонентите на личноста, свесноста за личноста и нејзините потреби (когнитивни, физички, социјални и емоционални).

3. Како да се пронајдам себеси: Цел на активноста: Да го познавам концептот на професионални интереси и тенденции, да ги класифицирам нивните способности и вештини за активностите што тие уживаат да ги работат, да ја сфатат важноста од практикување професии кои се компатибилни со нивните интереси. и професионални тенденции.

4. Скала за професионални склоности: Активноста има за цел: Да ги утврди професионалните тенденции на учениците, да ги знае професионалните средини и личности компатибилни со овие средини, да ја примени скалата за професионални склоности и да ја сфати важноста на професионалниот избор според нивните склоности, способности и вештини. .

5. Видови професии: Активноста има за цел: Познавање на развојот на професиите низ општествата, познавање на видовите на важност според природата на работата, работната средина или методите на работа, класификација на професиите според професионални нивоа, согледување на важноста на професиите во животот на поединецот.

6. Работни вештини: Активноста има за цел: Познавање на професионалните сектори на пазарот на трудот, класифицирање на работните вештини, анализа на професионални податоци и соодветни професии за секоја средина, согледување на важноста на работните вештини и соодветноста на професионалните средини со нивните преференци и желби.

7. Трансфер помеѓу професиите: Активноста има за цел: да ги идентификува факторите кои влијаат на изборот на професијата, да ги идентификува алтернативните професии и да ја сфати важноста од префрлање помеѓу професиите.

8. Мои професионални и професионални цели: Активноста има за цел: Да ја определи целта во кариерата, да ја формулира целта на кариерата користејќи критериуми за паметни цели, да ја процени важноста од поставување професионални и кариерни цели.

9. Мојата професионална и кариерна иднина: Активноста има за цел: да подготви професионални планови, да ги дефинира идните професии и работни места и да ја сфати важноста на професионалното и кариерното планирање.

10. Избор на професионален и кариерен пат: Активноста има за цел: Да ги идентификува секторите на работа и вработување на пазарот на трудот, да го определи професионалниот и кариерен пат и да ја сфати важноста од изборот на професионалниот и кариерен пат според нивните способности, склоности. и желби.