8 цуглуулга Боловсролын Тоглоом чин бишрэлтэнгүүд Mirins програмчлалын логик хэл нэвтрүүлэх сэдэв. нөхцөл байдал нь дэлхийн эргэн тойронд бөмбөлөг аялал юм. Энэ тоглоомын тэмдэгт уянгын flagstones байна, хариулт, мэдлэг хайн үргэлж нэг нь, энэ нь амралтаа дэлхийн хүртэл хаах, гайхалтай бөмбөлөг аялал харж шийддэг!
Таны замд flagstones туслахын тулд та ямар арга зам flagstones бөмбөлөг хүрэхийн тулд хийх ёстой тодорхойлох боломжтой картуудыг зохион байгуулах тоглогч авна. Энэ нь график хэл, илүү хялбар, хялбар, хялбар замаар програмчлалын хэл хамтран ажиллах арга зам юм.
колбонд авч, аяллаа үргэлжлүүлж байна: мөч бүр Ингэснээр та flagstones таны зорилгодоо хүрэхэд нь туслах болно журмын болгон таны мэдлэг эргэж асуух болно!
зүүн, баруун, хойд, өмнөд болон авч, хийх арга: flagstones аялж буй анхны орчин дөрвөн хамба чиглэлд дамжуулан хөдөлгөөнийг урласан болно, ой юм. Дараагийн өрөөнд, цөл, энэ хөдөлгөөн, үйл ажиллагаа гадна талдаа болон урд үсрэлт ажиллаж авчирдаг болно. Гурав дахь газар, мөсөн, бүх хэрэгжүүлж байна гэж дахин танилцуулах болно хийсэн ажиллаж байгаа стандарт, нөхцөлийг олгож байна. Эцэст нь, сүүлийн өрөөнд, далайн, код шинжилгээ (эсвэл карт дараалал) Хэрэв та засах хэрэгтэй зүйлээ шалгах үзүүлсэн хамтран ажиллаж болно. Энэ нь програмчлалын хэл Таны дибаг хийхийг нэрлэдэг!
өрөө тус бүрт 30 үе шат буюу flagstones нь аяллын үе шат байдаг. 15-р шатанд ирээд, flagstones танд ил захидал trivia нь таны аяллын газар, энэ нь тухай илгээдэг!
хүлээн авсан ил захидал бүрийн тоглоом галерейд хадгалагдаж байх ба таны Фото зургийн галерейд аврагдаж болно, дараа нь таны найз нартайгаа хуваалцсан!
агуулга:
Programming Логик, хэл.
Ерөнхий зорилго: цуглуулах Mirins чин бишрэлтэнгүүдийн тоглоом ажиллахын тулд бас идэвхжүүлэх ижил цаг хугацаа, боловсрол, үзвэр дээр санал хэлж:
а) санах ой, үндэслэл, шалтгаан, логик,
б) бие даасан байдал, хариуцлага, хамтын ажиллагаа,
в) сониуч зан ба төсөөлөл;
г) хэцүү нөхцөл байдалд хүрсэн амжилт таатай байна.
д) Христийн заах
Үзэгч сонсогчид: 06 жилийн хүүхдүүд.
Шинэчилсэн огноо
2025 оны 4-р сарын 5