Counting for children (1~100)

प्रथम संख्यांबद्दल शिकवताना बर्‍याच पालक आणि शिक्षकांची संख्या आणि त्यांची वैशिष्ट्ये यावर लक्ष केंद्रित करण्याची प्रवृत्ती असते.
संख्या शिकविणे स्वतःच महत्वाचे आहे, परंतु अमूर्त आणि तार्किक संकल्पना अंतर्निहित संख्या समजून घेणे अधिक महत्वाचे आहे.

हा नंबर अॅप 1 ते 100 पर्यंत क्रमांक शिकण्याचा सोपा आणि मनोरंजक मार्ग तसेच मुलाच्या दृष्टीकोनातून जागा, वजन, लांबी, तुलना, वेळ, गणना यासारख्या विविध संकल्पना म्हणून डिझाइन केले आहे.
याव्यतिरिक्त, संख्या वर्गीकरण संकल्पना शिकण्याचा फळांचा संग्रह आणि जाम बनवण्याची प्रक्रिया एक नैसर्गिक आणि मजेदार मार्ग आहे. मुले 16 भाषांमध्ये आवाजांना आधार देऊन संख्यांच्या भाषेतील भिन्नता देखील अभ्यासू शकतात.

आपण एक चांगला पालक होऊ इच्छिता?
आपल्या मुलांना गणिताची पहिली पायरी आनंददायक आणि मनोरंजक बनविण्यात मदत करा.


हा अ‍ॅप तयार करण्यासाठी संदर्भः
सी एम चार्ल्स (१ 4's4) शिक्षकाचे पेटीट पायगेट (बेलमॉन्ट, कॅलिफोर्निया. फेयरॉन-पिटमन)
पायगेट, जीन आणि आर. गार्सिया. (1974) कारण समजून घेणे.
2000 (2000) शिक्षकांच्या बालपणाच्या गणिताच्या शिक्षणाची पालकांशी ओळखण्याची तुलना '
애리 애리 (१ 199 everyday environment) दररोजच्या वातावरणाचा वापर असलेल्या लिखित अंकांविषयी आकलन पदवी
कामी सी. (1985) यंग चिल्ड्रन रीइव्हेंट अंकगणित: पायजेटच्या सिद्धांताचे परिणाम.
लॉरेन बी रेस्निक, सुसान एफ ओमानसन (1987) अंकगणित समजणे शिकणे.