Mentor to Mentor

应用程序“导师到导师”有助于 2 个人（在组织或学校内）找到彼此，以便在两者之间提供服务。
在学校环境中，这意味着学生可以在用户指定的科目中向其他（年龄较大的）学生寻求帮助。在该应用程序中，每所学校都有一名指定的“教师管理员”，其职责是确保只有学校的学生可以加入并且年龄超过约定的年龄。
在非学校环境中，没有这样的管理员。

只有在“请求者”接受“要约”后，才会将要约人的电子邮件显示给请求者，以便安排见面的地点和时间。然后完成约定的工作。在学校环境中，在学生/人们见面后，请求者会写出在会议期间完成的内容的摘要。在请求者和提供帮助的人之间交换积分之前，“教师管理员”将看到交易摘要并“接受”或“拒绝”交易。如果需要，“教师管理员”可以联系任何一方以获取更多详细信息。

另一种解释：
人们出奇地足智多谋！许多人有隐藏的才能、爱好，或者只是有很多空闲时间可以被其他人利用和欣赏，但遗憾的是很少有。这些潜在服务可能不提供，因为它们可能不在标准货币市场范围内。

因此，有爱好、隐藏的才能和空闲时间的人可能不会表达自己提供的服务，否则会受到社会的赞赏。这是社会的损失。

这个应用程序有助于当地利益集团的成员“崛起和发光”！该应用程序帮助人们找到彼此，以便在他们之间提供和请求服务。一笔“交易”完成后，唯一易手的就是“积分”。为他人提供服务并获得积分的人可以通过交出积分反过来请求他人提供服务。


添加：
这是 Timebanks 的传统：Timebanks 使用时间作为一种货币形式来鼓励同一社区中的 timebank 成员之间的服务交换。时间银行通过跟踪当地社区成员之间的服务交易，根据执行服务所需的时间，正式化基于社区的志愿服务。会员可以通过提供服务“赚取”时间（或“积分”），通过接受服务“消费”。

与传统的货币体系不同，任何类型的工作创造的积分都具有同等价值。时间银行的核心是鼓励人们使用自己独特而有价值的技能来帮助他人，这有助于时间银行成员对自己的能力和成就、信任、协作和集体努力产生一种信念，无论他们的专业或收入水平如何。这使得在标准货币市场之外可能无法提供的潜在服务成为可能。

此外，大多数当前的网络软件依赖于时间银行任务的高级计划和调度，缺乏对近实时情况下的小型交换的支持。因此，移动应用程序被设计为支持实时时间银行作为基于 Web 的异步模型的扩展。