Game Of Physics

寓教于乐：

游戏成瘾症是2018年国际疾病分类第十一版（ICD-11）的最新新增条目。这本身就表明了游戏对我们的世界和生活的影响。

手机、iPad和4G互联网的普及带来了游戏的迅猛发展。鉴于这些因素，我们提出了一个创新的想法，利用这一趋势，以一种前所未有的方式补充学习和教育。

想象一下，你的整本教科书都变成了一个游戏。想象一下，仅仅通过玩游戏，你就能成为这门学科的大师。

示例（故事情节将基于教科书的章节）：

1. 历史课——在学习第二次世界大战时——想象一下屏幕上你的角色在战场上醒来——你需要与另一个国家的敌军士兵战斗，然后返回。然后，在你赢得战斗之后——你与敌国签订了条约（就像现实中发生的那样），你还会在游戏中遇到历史人物。这样做的结果是，你会记住发生的每一件事，从而能够非常有效地记忆信息。

2. 科学方面——学习万有引力时——想象一下你在屏幕上扮演牛顿——第一个任务是探索花园——你走到苹果树旁，与它互动，目睹一个苹果掉下来。现在你的第二个任务是找到隐藏在花园里的三条定律。你必须与周围的环境互动，找到写有定律的纸片。最终，你会记住每一条运动定律。

3. 数学方面——学习勾股定理时——想象一下你控制一位女士的角色，她必须走两条成直角的长路才能回家——所以你决定修一条新路（那就是斜边），但你不知道要买多少材料，因为你不知道长度。现在你看到一位老师路过，于是你和她互动，她教你勾股定理，现在你知道了新路的长度。最后，你的任务是去市场购买材料，然后修建道路。

重点如下：

1. 这些游戏会通过实际案例告诉你为什么学习这个主题至关重要。
2. 这些游戏会通过学习者的亲身探索来激发主动学习，而不是传统的被动教学模式。
3. 课堂上事件的顺序更容易记住。
4. 游戏分数可以显示在排行榜上，以促进同伴之间的良性竞争。如果有人更早完成游戏，就会获得高分。
5. 游戏中的进度条会向家长显示孩子的学习进度。
6. 关卡结束后，游戏会内置测试/考试，以确保参与者能够回答问题。

我们的目标是利用全球玩家普遍喜爱游戏这一事实，将其转化为一项富有成效的事业。学习的游戏化将为教育系统打开更多大门。我们希望确保人人都能学习，因为这鼓励每个人通过游戏来学习——即使是那些从未接受过正规教育的人，比如汽车司机、商店老板或工人。请记住，即使他们没有足够的信心拿起教科书，任何人都会喜欢玩游戏。