Bolalar uchun 365ta tarbiyaviy

Ushbu kitob，ulug‘olimlar hayoti，明智的话，说明科学强度mashaqqatlari haqida说yuritilgan。从这些tashqari，boshqa xalqs和jahon tarixida purma的歌词中，了解到mashhur daholar的话，ularing hayotida sodir，植物的ibrat voqeas，rivoyat，明智的latifas，故事和boshqalar的jamlangan。 Yana hozirgi kunimizda sodir bo’ladigan zamonaviy voqealar raw kitobdan o’rin olgan。

Sharq xalqlarida“ Kalila va Dimna”，“ Qobusnoma”挂在容器上，存放了一个世纪以来的tarbiya kitobi sifatida o’qib kelinadi。 Yoki Arastu，Suqrot kabi yunon faaylasuflarining单词，Aesop故事原始yoshlarga，balki katlarga tarbiya berish，yaxshi xulqlarni shakllantirishda juda地板ahamiyat kasb etadi。 Jaloliddin Rumiyning“ Masnaviy”，Fariduddin代理“ Mantiqut tayr”，Alisher Navoiyning“ Hayratul abror”，Husayn Voiz Koshifiyning“ Futuvvatnomai sultoniy” kabi asarlarining bosh g'oyasi火腿-tarbiyaq。

从腐败的驴友身上偷偷偷偷拿走乌鲁木齐。 Bugungacha腐败了阿萨尔（ararlar）mavzulashtirilgan bo’lib，ulara raw hikoya，童话和ibrat voqea berilgan。我们在365年将tarbiyaviy hikoya，童话和boshqalarni塞在了一起。 Hikoyas mavzusi未加工的图里尔xil。这是o’quvchida zerikishni keltirib chiqarmay。 Har a hikoya oxirida qissadan hissa style qisqagina saboqlar berilgan。乌拉尔hikoyani侧身生yaxshiroq tushunishga imkon。

Kitob mavzu halollik，地板，ota-on，ustoz，qo'shnilarga hurmat，sabr，saxiylik，mardlik，patparvarlikka targ'ib qilsa，dangasalik，hasad，chaqimchilik，yolg'on，kibr，o'g'irlik，noshukrlik， ，tamagirlik，baxillik，o'ylamay gapirish，急躁，xiyonat qaytaradi illat。 Hikoya qahramonlari misolida ko’pchilikning xatosi ko’rsatilib，ulari to‘g’rilash，yomon xulqlardan qutulish yo’llari raw keltirilgan。 Maqsad我们的票价是ilmli，odobli，birovlarning qo’liga qarab qolmaydigan，mehnatkash va jasur bo’lib voyaga。 Kitob avvalo keng kitobxons ommasiga mo’ljallangan。

Saint bobo和buvijons！我们的支持者包括shuki，vaqtingiz bo’lganda nabiralaringizga ushbu kitobni o’qib，udan chiqariladigan xulosa，qissadan hissa va olinadigan saboqlarni hayot tajribangiz asosida kengroq tushuntirib和sharhlabring。

Aziz ota-them！我们的原始人为您准备。 Vaqt topib kitobni farzandlaringizga o’qib bering。在kechki ovqatdan yoki uyquga yotishdan诉5-10 daqiqa vaqtingizni ayamang之后。如果将farzandlaringizga bitta倒入hiko，则原始的oqib会刺激。 Ularning yurish-turishi，带有空格的单词，tarbiyasida o’zgarishni毫无意义。我们不是没有固定的vaqt球，kitobni fardingiz qo’liga脚气，溺水溺水，bitta hikoya o’qib keyin uyquga yotishlar。 xoli的Albatta被这艘foyda淹死了。