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關於這個應用程式

應用程序“導師到導師”有助於 2 個人(在組織或學校內)找到彼此,以便在兩者之間提供服務。
在學校環境中,這意味著學生可以在用戶指定的科目中向其他(年齡較大的)學生尋求幫助。在該應用程序中,每所學校都有一名指定的“教師管理員”,其職責是確保只有學校的學生可以加入並且年齡超過約定的年齡。
在非學校環境中,沒有這樣的管理員。

只有在“請求者”接受“要約”後,才會將要約人的電子郵件顯示給請求者,以便安排見面的地點和時間。然後完成約定的工作。在學校環境中,在學生/人們見面後,請求者會寫出在會議期間完成的內容的摘要。在請求者和提供幫助的人之間交換積分之前,“教師管理員”將看到交易摘要並“接受”或“拒絕”交易。如果需要,“教師管理員”可以聯繫任何一方以獲取​​更多詳細信息。

另一種解釋:
人們出奇地足智多謀!許多人有隱藏的才能、愛好,或者只是有很多空閒時間可以被其他人利用和欣賞,但遺憾的是很少有。這些潛在服務可能不提供,因為它們可能不在標準貨幣市場範圍內。

因此,有愛好、隱藏的才能和空閒時間的人可能不會表達自己提供的服務,否則會受到社會的讚賞。這是社會的損失。

這個應用程序有助於當地利益集團的成員“崛起和發光”!該應用程序幫助人們找到彼此,以便在他們之間提供和請求服務。一筆“交易”完成後,唯一易手的就是“積分”。為他人提供服務並獲得積分的人可以通過交出積分反過來請求他人提供服務。


添加:
這是 Timebanks 的傳統:Timebanks 使用時間作為一種貨幣形式來鼓勵同一社區中的 timebank 成員之間的服務交換。時間銀行通過跟踪當地社區成員之間的服務交易,根據執行服務所需的時間,正式化基於社區的志願服務。會員可以通過提供服務“賺取”時間(或“積分”),通過接受服務“消費”。

與傳統的貨幣體係不同,任何類型的工作創造的積分都具有同等價值。時間銀行的核心是鼓勵人們使用自己獨特而有價值的技能來幫助他人,這有助於時間銀行成員對自己的能力和成就、信任、協作和集體努力產生一種信念,無論他們的專業或收入水平如何。這使得在標準貨幣市場之外可能無法提供的潛在服務成為可能。

此外,大多數當前的網絡軟件依賴於時間銀行任務的高級計劃和調度,缺乏對近實時情況下的小型交換的支持。因此,移動應用程序被設計為支持實時時間銀行作為基於 Web 的異步模型的擴展。
更新日期
2024年9月7日

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