Voraussetzungen und Hindernisse mediengestützter Fortbildung bei Lehrkräften: Identifizierung und Kategorisierung von Einflussfaktoren auf die Teilnahme von LehrerInnen in Baden-Württemberg an mediengestützter Fortbildung

Einstellungsänderung durch die Transportationswirkung von Narrationen im Kontext der Gesundheitskommunikation: Ein Überblick über theoretische und empirische Erkenntnisse im Bereich der Gesundheitsvorsorge und -prävention

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