Allgemeine Didaktik: Praxis, Positionen, Perspektiven

Weltgesellschaft und Subjekt: Bilingualer Sachfachunterricht an Real- und Gesamtschulen: Praxis und Perspektiven

Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert: (Trans)Nationale Perspektiven

Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit: Erkundungen einer didaktischen Perspektive

Deutsch als Zweitsprache: Inter- und transdisziplinäre Zugänge

Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*

Bildung und Demokratie im 20. Jahrhundert: Perspektiven bildungsgeschichtlicher Fachunterrichtsforschung

Europa denken, kommunizieren und erfahren: Herausforderungen einer teilhabegerechten Europabildung

Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung

Transnationale Europabildung in Grenzregionen: Interdisziplinäre Perspektiven der Schul- und Unterrichtsentwicklung