Schule als Ort gesellschaftlicher Teilhabe: Bildungswissenschaftliche Perspektiven, Schulkonzepte und Schulprofile im Fokus

IGLU 2006 – die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens

LESELUX. Lesekompetenzen Luxemburger Schüler und Schülerinnen auf dem Prüfstand

Beschreiben – Verstehen – Interpretieren. Stand und Perspektiven International und Interkulturell Vergleichender Erziehungswissenschaft in Deutschland

Jenseits des Nationalen?: Erziehung und Bildung im Spannungsverhältnis von Entgrenzung und Begrenzung nationaler Ordnungen

Deregulierung im Bildungswesen

Grenzen auflösen – Grenzen ziehen: Grenzbearbeitungen zwischen Erziehungswissenschaft, Politik und Gesellschaft