Does 'What works' work? Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog

ICILS 2013: Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen

Grundschule in der digitalen Gesellschaft: Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011

Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation: Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt "Ganz In"

Individual- und Kompositionseffekte und der Kompetenzzuwachs in Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Grundschule

Computational Thinking und Problemlösen von Achtklässler*innen: Analyse des Zusammenhangs einschließlich individueller Merkmale und Schulkontext

Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft

Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen

Digitale Medien und Schule: Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung

Jahrbuch Medienpädagogik 9