Digitalisierung in der schulischen Bildung: Chancen und Herausforderungen

Bedingungen und Effekte guten Unterrichts

Ankommen in der Schule: Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung

Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln

Bedingungen erfolgreicher Bildungsverläufe in gesellschaftlicher Heterogenität: Interdisziplinäre Forschungsbefunde und Perspektiven für Theorie und Praxis

Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse: Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung

Empirische Bildungsforschung: Theorien, Methoden, Befunde und Perspektiven. Festschrift für Wilfried Bos

Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive: Dokumentation zur Herbsttagung der Kommission Bildungsorganisation, -planung, -recht (KBBB)

Schulentwicklung und Schulwirksamkeit als Forschungsfeld: Theorieansätze und Forschungserkenntnisse zum schulischen Wandel

Ganztagsschule erfolgreich gestalten

Entwicklung und Qualität des Schulsystems: Neue empirische Befunde und Entwicklungstendenzen

Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium: Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In

Qualität von Ganztagsschule. Konzepte und Orientierungen für die Praxis

IGLU 2006 – die Grundschule auf dem Prüfstand. Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens

Schulreform durch Vernetzung. Interdisziplinäre Betrachtungen

LESELUX. Lesekompetenzen Luxemburger Schüler und Schülerinnen auf dem Prüfstand

Lernen in Vielfalt: Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung

Schulische Lerngelegenheiten und Kompetenzentwicklung. Festschrift für Jürgen Baumert

KESS 7 – Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern an Hamburger Schulen zu Beginn der Jahrgangsstufe 7

Schulinspektion in Deutschland. Eine Zwischenbilanz aus empirischer Sicht