Buku Pintar HTML5 + CSS3 + DreamWeaver CS6
Jubilee Enterprise
maj 2014 · Elex Media Komputindo
E-bok
304
Sidor
reportBetyg och recensioner verifieras inte Läs mer
Om den här e-boken
"""Jika Anda ingin belajar membuat website """"masa depan"""", mulailah belajar HTML5 dan CSS3 sekaligus. Alasannya, karena baik HTML5 maupun CSS3 akan menjadi standar desain website dalam beberapa tahun ke depan. Oleh karena itu, supaya tidak ketinggalan jaman, Anda harus menguasai dua script tersebut mulai dari sekarang dengan membaca buku ini. Di dalam buku ini, Anda akan mempelajari konsep dasar HTML5, termasuk memahami mengapa HTML5 disebut semantik dan apa peran CSS3 serta JavaScript bagi script tersebut. Anda akan mempelajari tag-tag baru, termasuk Canvas, serta mengatur bagaimana halaman website akan terlihat cantik di dalam jendela browser. Untuk memperkaya wawasan Anda, buku ini juga akan membahas Dreamweaver CS6, software desain website yang patut Anda kuasai karena merupakan satu-satunya editor HTML dan CSS yang paling canggih saat ini. Diharapkan, apabila Anda mempelajari cara serta metode menguasai Dreamweaver CS6, proses desain website tidak lagi menjadi sulit, tapi malah menjadi jauh lebih mudah. Setelah membaca buku ini, Anda akan mendapatkan ilmu terbaru dan tercanggih yang ada di balik script HTML5, CSS3, dan pengenalan JavaScript dalam kaitannya dengan pembuatan Canvas di dalam jendela browser."""
Betygsätt e-boken
Berätta vad du tycker.
Läsinformation
Smartphones och surfplattor
Installera appen Google Play Böcker för Android och iPad/iPhone. Appen synkroniseras automatiskt med ditt konto så att du kan läsa online eller offline var du än befinner dig.
Laptops och stationära datorer
Du kan lyssna på ljudböcker som du har köpt på Google Play via webbläsaren på datorn.
Läsplattor och andra enheter
Om du vill läsa boken på enheter med e-bläck, till exempel Kobo-läsplattor, måste du ladda ned en fil och överföra den till enheten. Följ anvisningarna i hjälpcentret om du vill överföra filerna till en kompatibel läsplatta.
