Relevansi Keterampilan Membaca Kritis dengan Berpikir Kritis dalam Konteks Pembelajaran Abad 21

Dosen Program Studi Pendidikan

Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Malang (UMM), lahir di

Kediri pada tanggal 14 Agustus 1961.

Pendidikan tinggi yang pernah ditempuh,

S-1 Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP

UMM tahun 1987, S-2 Pendidikan Bahasa

Indonesia di Universitas Negeri Malang

tahun 2005. Doktor Pendidikan Bahasa

Indonesaia bidang lingusitik terapan dan

pembelajaran keterampilan berbahasa

Indonesia di Universitas Negeri Surabaya (UNESA) tahun 2018. Beberapa

aktivitas yang dijalankan sebagai seorang dosen baik sebagai pemateri

maupun melakukan penelitian dan publikasi telah dilakukan. Karya yang

dihasilkan dalam kurun waktu lima tahun terakhir adalah (1) Freedom of

Learning and Independent Campus: An Inevitability, (2) A Web-Based Learning

Media Ruang Ekspresi to Teach Poetry Writing for Junior High School Students,

(3) Artificial Harmony: Leadership and Internal Synergy in the Development

of Fundamental Management of Primary Education Al-Islam Purwohutaman,

Indonesia, (4) The Realisation of Speech Acts of Complaining among Native

Javanese Speakers in the Village Council: An Ethno-pragmatic Study,

(5) Dwifungsi tuturan oposisi dalam masyarakat bersosiokultur Jawa, (6) Ekspresi remaja milenial melalui penggunaan bahasa gaul di media sosial,

(7) Argument Bar Movement in Relative Clauses Produced by Bipa Students:

An Analysis Noam Chomsky’s Generative Transformational, (8) Analisis

Ketidaklancaran Tuturan (Speech Disfluencies) pada Pidato Berbasis Naskah

dan Pidato Ekstemporan Pemelajar BIPA, (9) Pola penelitian membaca cepat

dan implikasinya terhadap keterampilan membaca cepat bagi calon guru

Bahasa Indonesia: Tinjauan pustaka sistematis, (10) Inkuiri Kultural sebagai

Strategi Alternatif Pembelajaran Interkultural dalam Bahasa dan Sastra,

(11) Misconception of reading literacy and its impacts on literacy acculturation

in school. Upaya dalam rangka memperkaya wawasan di bidang manajerial

dan akademik dilakukan melalui kunjungan dan Kerjasama ke beberapa

negara seperti Singapura, Malaysia, Australia, Thailand, Brunei, Perancis,

Jerman, Jepang, Hongkong, dan Taiwan.

Arif Setiawan, M.Pd. Lahir di Pasuruan Jawa

Timur pada tanggal 2 September 1988. Pada

tahun 2010 menyelesaikan pendidikan sarjana

di Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Malang. Tahun 2013 menyelesaikan

pendidikan magister di Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas

Negeri Malang. Saat ini tercatat sebagai salah

satu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Malang. Bidang yang ditekuni dan menjadi fokusnya selama

ini adalah pembelajaran sastra. Selain aktif mengelola dan menulis di jurnal

ilmiah, beberapa buku yang pernah ditulis bersama dengan penulis lainnya

antara lain Bahasa Indonesia untuk Karangan Ilmiah (Makalah, Skripsi, Tesis,

Disertasi) (2016), Pemahaman Lingkungan secara Holistik (2016), Desain

Penelitian Kualitatif Sastra (2019), Kesantunan dalam Keberagaman

(Paradigma Mutakhir Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) (2020),

Membangun Optimisme Meretas Kehidupan Baru dalam Dunia Pendidikan

(2020), Etika dan Profesi Guru (2021), Desain Penelitian Kualitatif Sastra

(2020).