Instructional Leadership for School Improvement

· Routledge
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Über dieses E-Book

This book explores the principal’s role in meeting high expectations for student achievement. It provides detailed tips and strategies to show you what principals need to do to: assess and promote a culture and climate for school improvement, build teams and support the work their work, create the conditions so that teacher leaders can emerge, and monitor school improvement efforts

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Autoren-Profil

Sally J. Zepeda is a Professor of Educational Administration and Policy at the University of Georgia, where she teaches courses in instructional supervision, professional development, teacher evaluation, and school improvement.

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