Interkulturelle Kompetenzentwicklung in internationalen Doppelabschluss-Studiengängen: Ein Aktionsforschungsprojekt im Studiengang CALA an der Fachhochschule Münster
Eika Auschner
Ene 2019 · Interkulturelle Pädagogik Aklat 16 · LIT Verlag Münster
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Interkulturelle Kompetenz spielt in Strategien von Hochschule eine zunehmend wichtige Rolle. Dies zeigt sich unter anderem in der steigenden Anzahl von internationalen Doppelabschluss-Programmen. Ob und wie Studierende dieser Programme interkulturelle Kompetenz entwickeln, bleibt dabei jedoch häufig unklar. Am Beispiel des internationalen Studienprogramms CALA (Deutsch-Lateinamerikanischer Studiengang Betriebswirtschaft) der FH Münster wurde daher im Rahmen eines Aktionsforschungsprojekts untersucht, wie sich die interkulturelle Kompetenz von Studierenden im Studienverlauf entwickelt und wie die Hochschule den Entwicklungsprozess unterstützen kann.
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Eika Auschner studierte Regionalwissenschaften Lateinamerika in Köln. Zur Zeit lebt und lehrt sie in Kolumbien.
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