Buku ini terdiri dari enam belas bab di mana bab pertama tentang pengenalan & konsep dasar micro teaching, bab dua tentang hakikat, fungsi, tujuan, & prinsip micro teaching, bab tiga tentang perencanaan, pelaksanaan, & penilaian micro teaching, bab empat tentang proses & aktivitas pembelajaran di kelas, bab lima tentang dasar komunikasi pembelajaran, bab enam tentang prosedur kegiatan pembelajaran, bab tujuh tentang pendekatan, model, & strategi pembelajaran, bab delapan tentang keterampilan dasar mengajar membuka & menutup pembelajaran, bab sembilan tentang keterampilan dasar mengajar menjelaskan & bertanya, bab sepuluh tentang keterampilan mengembangkan media pembelajaran, bab sebelas tentang keterampilan dasar mengajar memberikan penguatan & variasi, bab dua belas tentang refleksi & perbaikan keterampilan mengajar, bab tiga belas tentang keterampilan dasar mengajar perorangan, kelompok, & mengelola kelas, bab empat belas tentang keterampilan dasar mengajar membimbing diskusi kelompok kecil, bab lima belas tentang etika & profesionalisme dalam micro teaching, dan bab enam belas tentang pengamatan & evaluasi micro teaching.