Pembelajaran Diferensiasi Berbasis Deep Learning: Strategi Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning
Über dieses E-Book
Buku “Pembelajaran Diferensiasi Berbasis Deep Learning: Strategi Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning” menjadi respons atas kebutuhan pendidikan yang lebih inklusif dan humanistik. Lewat pendekatan deep learning, buku ini mengajak pendidik merancang pembelajaran yang menggugah kesadaran, bermakna, dan menyenangkan.
Buku ini membahas secara menyeluruh konsep pembelajaran berdiferensiasi, kurikulum adaptif, student-centered learning, serta integrasi nilai-nilai lokal dalam praktik pembelajaran. Setiap strategi yang ditawarkan dikaitkan langsung dengan contoh nyata dan aplikatif di ruang kelas.
Ditujukan bagi guru, dosen, mahasiswa calon guru, dan pemerhati pendidikan, buku ini menjadi panduan praktis untuk menciptakan pembelajaran yang merdeka, reflektif, dan penuh empati.
Bukan sekadar mengajar, ini tentang memanusiakan proses belajar.
Mari wujudkan pendidikan yang mindful, meaningful, dan joyful—hari ini dan untuk masa depan.
Autoren-Profil
Rizky Gilang Kurniawan, lahir di Banyumas pada 23 Maret 1998, adalah seorang pendidik dan pegiat literasi yang kini mengajar di SDN 1 Rancamaya, Cilongok, Banyumas. Ia menyelesaikan studi S1 di UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto, Program Studi PGMI, pada tahun 2022. Pada 25 April 2025, ia menyelesaikan sertifikasi dan meraih gelar Certified Book and Papper Authorship (CBPA) tepat satu hari setelah buku ini terbit.
Gilang telah menikah dengan Lutfi Nurtika sejak 2022, dan dikaruniai seorang putra, Alm. Muhammad Syaikh Al Khwarizmi (Musa). Saat buku ini ditulis, istrinya tengah mengandung anak kedua.
Karya non-fiksi pertamanya, Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Era Covid-19 (2019), menjadi pijakan awalnya dalam dunia literasi pendidikan. Sejak itu, Gilang aktif sebagai penulis dan editor, terlibat dalam ratusan proyek penerbitan buku. Ia juga rutin memberikan pelatihan literasi dan bimbingan kepenulisan kepada mahasiswa serta masyarakat umum.
Buku ini merupakan refleksi dedikasinya terhadap pembelajaran diferensiasi yang mindful, meaningful, dan joyful bagi setiap peserta didik.
Lutfi Nurtika, lahir di Banyumas pada 24 Juni 1997, adalah pegiat literasi yang lebih memilih menghabiskan waktu bersama keluarga. Ia menyelesaikan studi S1 di UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto, Program Studi PGMI, pada tahun 2022.
Lutfi telah menikah dengan Rizky Gilang Kurniawan sejak 2022, dan dikaruniai seorang putra, Alm. Muhammad Syaikh Al Khwarizmi (Musa). Saat buku ini ditulis, ia tengah mengandung anak kedua.
Karya non-fiksi pertamanya, Strategi Meningkatkan Minat Baca Pada Masa Pandemi (2019), menjadi pijakan awalnya dalam dunia literasi pendidikan. Sejak itu, Lutfi aktif sebagai penulis dan editor, terlibat dalam ratusan proyek penerbitan buku. Ia juga rutin memberikan pelatihan literasi dan bimbingan kepenulisan kepada mahasiswa serta masyarakat umum.
