Evaluasi Pendidikan Abad 21: Inovasi, Spiritualitas, dan Relevansi

Bagian selanjutnya menyoroti inovasi sebagai motor penggerak transformasi. Paradigma baru, pemanfaatan teknologi, authentic assessment, serta etika penggunaan kecerdasan buatan dibahas secara mendalam. Guru digambarkan sebagai inovator yang adaptif dan kreatif dalam mengembangkan model penilaian. Integrasi spiritualitas memberi dimensi berbeda, menjadikan evaluasi sarana pembentukan karakter, moral, dan kesadaran diri, bukan sekadar alat ukur prestasi. Dengan pendekatan komprehensif, buku ini menjadi rujukan penting bagi guru, dosen, peneliti, maupun pembuat kebijakan yang ingin merancang evaluasi pendidikan abad 21 yang inovatif, bermakna, dan relevan.