sedemikian rupa sehingga peserta didik tidak mengalami kesulitan. Kegiatan-kegiatan seperti
bernyanyi, mewarnai, mencocok, menempel, menggunting, dan menciptakan sesuatu, mampu
mencerminkan suasana ‘learning by playing’. Walaupun lembar kerja siswa sudah disiapkan,
namun penulis tetap mengharapkan kreatifitas guru dalam mengembangkan kegiatan yang
sinergi dengan model Unfold Circles, suatu model pembelajaran yang diciptakan untuk
menanggulangi semua permasalahan pembelajaran di PAUD, baik di wilayah perkotaan
maupun pedesaan.