Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen

Altern und Bildung: Eine Einführung

Lebenslanges Lernen und Emotionen: Wirkungen von Emotionen auf Bildungsprozesse aus beziehungstheoretischer Perspektive

Zukunft Lebenslangen Lernens: Strategisches Bildungsmonitoring am Beispiel Bremens

Lebenskunst lernen?: Lebenslanges Lernen aus subjektwissenschaftlicher Sicht

Lernen und Bildung Erwachsener

Bildungsforschung für Praktiker in der Erwachsenenbildung: Die Online-Vortragsreihe des Weiterbildung Hessen e.V.

Fremdsprachenerwerb Erwachsener in der Weiterbildung: Entwicklung eines teilnehmerorientierten Unterrichtkonzepts

E-Portfolios für das lebenslange Lernen: Konzepte und Perspektiven

Kooperationen auf dem Prüfstand: Wie die pädagogische Praxis Zusammenarbeit wahrnimmt und gestaltet

Statik und Dynamik im informellen Lernen: Subjektive Perspektiven auf die betriebliche Teamleitung

Diversität und lebenslanges Lernen: Aufgaben für die organisierte Weiterbildung

Einstieg in erwachsenenpädagogische Berufe: Studie zum Übergang von der Hochschule in die berufliche Praxis

Komparative pädagogische Berufsgruppenforschung: Erwachsenenpädagogik und Journalismus im Vergleich

Soziale Welt Hochschulweiterbildung: Figurationsmerkmale, Arenastruktur, Handlungsmodell

Berufliche Zukunftsvorstellungen Langzeitarbeitsloser: Eine biographieanalytische Untersuchung

Altern und Lernen: Arbeit, Leib und Endlichkeit als Bedingungen des Lernens im Alter

Pädagogische Organisationen im System des lebenslangen Lernens: Die LOEB-Studie: Über die Institutionalisierung einer bildungspolitischen Leitidee

Ökologisch Bilden: Modellierung von Lernzugängen zur nachhaltigen Entwicklung in Organisationen

Bildungsangebote für Menschen ab 50 Jahren zielgruppenspezifisch planen

Bildungshäuser im digitalen Wandel: Entwicklungspotenziale für das Bildungsmanagement