Hochschulischer Fremdsprachenunterricht: Anforderungen - Ausrichtung - Spezifik
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Berücksichtigt werden darüber hinaus aber auch die Ausbildung von Lehrkräften einschließlich deren sprachpraktischer Ausbildung, von den Studierenden im Fremdsprachenunterricht erwartete Kompetenzen, neue Ansätze der Erwachsenenbildung im Bereich Fremdsprachen sowie Aspekte der Qualitätssicherung. Die gewählte Ausrichtung ist eine internationale, diesich in erster Linie auf Europa erstreckt, die jedoch bis nach Asien reicht. Dieser breite Ansatz macht den vorliegenden Band zu einem Referenzwerk, in dem Wissenschaft und Unterrichtspraxis funktional miteinander verzahnt werden.
Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF)
Herausgeber der Reihe: Prof. Dr. Thomas Tinnefeld
O autoru
Prof. Dr. phil. Thomas Tinnefeld ist Inhaber einer W3-Professur für das Fach Angewandte Sprachen an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes. Seine derzeitigen Hauptforschungsgebiete sind Fachsprachenforschung, Schreibforschung und Prüfungsdidaktik sowie der Fremdsprachenunterricht in all seinen Facetten. Er ist Leiter der im zweijährigen Rhythmus stattfindenden Saarbrücker Fremdsprachentagungen und Herausgeber des Journal of Linguistics and Language Teaching.
