Zukunft – Jugend – Politik: Verhältnisbestimmungen und erziehungswissenschaftliche Debatten

Kerstin Jergus (Prof. Dr.) lehrt Allgemeine Erzie- hungswissenschaft an der Universität Hamburg. Sie forscht zu Theorie und Geschichte der Pädagogik in Verbindung mit Zugängen der kulturwissenschaftlichen Bildungsforschung, u.a. zu Autorität, pädagogischen Beziehungen sowie politischer Bildung für Kinder und Jugendliche.

Melanie Schmidt (Dr.'in phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Systematische Erziehungswissenschaft der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Sie arbeitet u.a. zu Zukunftsfragen von Erziehung und Bildung, Transformationen im Bidungssystem und pädagogischen Praktiken sowie erziehungswissenschaftlicher Subjektivierungsforschung.

Caroline Gröschner, Dr.’in phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und Historische Bildungsforschung der Universität Hamburg. Ihre Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte sind u.a. Bildung und soziale Ungleichheit, politische Bildung im Kindes- und Jugendalter sowie Entwicklung und Steuerung im Bildungssystem.