Materi yang disajikan meliputi berbagai topik penting, mulai dari pengantar psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, teori-teori belajar klasik dan modern, kognisi dan perkembangan intelektual, hingga motivasi dan perbedaan individual dalam proses pembelajaran. Buku ini juga membahas secara khusus peran emosi serta regulasi diri dalam mendukung keberhasilan belajar. Ditulis dengan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan dilengkapi struktur yang terarah, buku ajar ini diharapkan menjadi rujukan efektif baik bagi dosen untuk menguasai konsep dan praktik psikologi pendidikan secara menyeluruh.